YILDIZ TECHNICAL UNIVERSITY FACULTY OF ARCHITECTURE E-JOURNAL

E-ISSN 1309-6915
Volume: 14 Issue: 4
Year: 2019

Current Issue Published Issues Most Accessed Articles Ahead of Print













 
Search





The effects on the perceptual evaluations of students for the wall colors used in educational spaces [Megaron]
Megaron. Ahead of Print: MEGARON-87369 | DOI: 10.14744/megaron.2020.87369  

The effects on the perceptual evaluations of students for the wall colors used in educational spaces

Menşure Kübra Müezzinoğlu1, Mehmet Lütfi Hidayetoğlu2, Kemal Yıldırım3
1Selcuk University, Faculty of Fine Arts Department of Interior Architecture and Enviromental Design, Konya, Turkey
2Selcuk University, Faculty of Fine Arts Department of Industrial Design, Konya, Turkey
3Gazi University, Faculty of Technology Department of Woodworking Industrial Engineering, Ankara, Turkey

In this study, it was aimed to determine the perceptual quality of three each design studios (warm, cool and neutral) use in different monochromatic color combinations on walls, but with the same characteristic attributes. In the study, real and controllable spaces were used for developing positively the “individual productivity”, “social adaptation” and “spatial quality” by the students to provide for spatial relations and to increase satisfaction. With this objective, a “spatial evaluation survey” was implemented on 113 students for testing the hypotheses formed and the data obtained were analyzed with the SPSS program. In conclusion, the warm and cool colored spaces were affected by the students more positively in the “spatial quality” evaluations compared to the neutral colored space and it was determined that the cool colored space had a positive effect on the subjects in the evaluations of the “social adaptation” and “individual productivity” scales.

Keywords: Educational spaces, wall color, spatial quality, design


Eğitim mekânlarında kullanılan duvar renginin öğrencilerin algısal değerlendirmeleri üzerindeki etkileri

Menşure Kübra Müezzinoğlu1, Mehmet Lütfi Hidayetoğlu2, Kemal Yıldırım3
1Selçuk Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü, Konya, Türkiye
2Selçuk Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü, Konya, Türkiye
3Gazi Üniversitesi, Teknoloji Fakültesi, Ağaç İşleme Endüstri Mühendisliği Bölümü, Ankara, Türkiye

Bu çalışmada, aynı karakteristik özelliklerde, fakat duvarlarında farklı monokromatik renk kombinasyonları kullanılan (sıcak, soğuk ve nötr) üç adet tasarım stüdyosunun algısal kalitesinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada, öğrencilerin ‘bireysel verimlilik’, ‘sosyal uyum’ ve ‘mekân algısı’ değerlendirmelerinin olumlu yönde geliştirilmesi, mekân aidiyetlerinin sağlanması ve memnuniyetlerinin arttırılması için gerçek ve kontrol edilebilir mekânlar kullanılmıştır. Bu maksatla oluşturulan hipotezleri test etmek için 113 öğrenciye “mekânsal değerlendirme anketi” uygulanmış olup, elde edilen veriler SPSS programı ile analiz edilmiştir. Sonuçta, sıcak ve soğuk renkli mekânların nötr renkli mekâna oranla öğrencilerin ‘mekânsal kalite’ değerlendirmelerini daha pozitif yönde etkilediği, soğuk renkli mekânın deneklerin ‘sosyal uyum’ ve ‘bireysel verimlilik’ ölçekleri değerlendirmeleri üzerinde pozitif yönde bir etkiye sahip olduğu tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler: Eğitim mekânları, duvar rengi, mekânsal algı, tasarım




Corresponding Author: Menşure Kübra Müezzinoğlu, Türkiye


TOOLS
Print
Download citation
RIS
EndNote
BibTex
Medlars
Procite
Reference Manager
Share with email
Share
Send email to author

Similar articles
PubMed
Google Scholar




© 2020 Yıldız Teknik Üniversitesİ Mimarlık Fakültesİ



LookUs & Online Makale